施章寿

摘 要：目前，在教育中核心素养现在出现的频率比较多，教师无论怎么去完善创新教学模式，教师的目标依旧是提高高效的课堂教学。在小学教育中，小学数学是属于学生学习中重要的科目之一，根据现在的小学数学教学来说，教师在课堂教学中是有一些问题的，这些情况导致了学生对学习没有兴趣，让学生的数学能力没有发展。教师要根据现在的小学数学教学的问题进行思考，结合数学经验，对核心素养下的小学数学高效课堂构建做出了一些研究实践。

关键词：核心素养;小学数学;高效课堂;构建策略

从核心素养视角下去看待小学数学课堂教学，我们可以发现，核心素养既可以提高学生的学习效率，还可以让教学质量得到提升。传统课堂教学中的弊端，教师在进行教学时是要放弃的，教师要进行自身教学理念的更新，去充分显示学生的主体地位，引导学生去自主学习。

一、小学数学课堂教学的现状

（一）教学内容太单一，没有明确教学目标

在传统教育方式下，在课堂中，教师一味地照着课本念知识，让学生体会到一个没有活力的课堂环境。教学氛围的无趣、单一，很难吸引学生去学习。在教学中没有关注学生对于知识的理解程度，师生之间的互动少，让学生对教师产生畏惧感，在学习上有遇到的问题也不敢去找老师进行解惑。而且教师在教学中没有明确目标，在素质教育中是让学生全面的发展，但是教师在教学的过程中没有根据学生的特征进行数学目标，导致课堂目标变得大而模糊。……