初中英语口语交际教学改革措施

2019-08-06仲淑霞

学周刊 2019年24期

摘要：在传统教学过程中，教师认为学生只要掌握相关英语知识，得到高分成绩最重要，所以只注重学生对词汇量和语法的掌握，但这已经违背了英语教学让学生可以在交流过程中流利地表达英语的目的。教师应该意识到口语的重要，积极更新教育理念，找到正确的教学方法，让学生不再学习哑巴英语。

关键词：初中英语;口语交际;教学改革

中图分类号：G63 文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）24-0044-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.037

在经济全球化进程不断加快的时期，国际交流日益密切，我国与各国的交往也越来越频繁。要想更好的沟通交流，就要掌握好国际语言。英语是一门语言，学习英语的真正目的是让学生能够自由的进行表达和交流。初中学生学好英语，能够用英语流利的对话，有利于增加我国和国际的沟通交流。因此，学生在初中阶段开始进行英语口语的学习就显得十分必要。但是在传统的教学状态下，教师的教学内容主要是教学生学会晦涩难懂的语法，死记硬背单词，达到在考试中得高分的目的，学生即使最后得了高分却还是不能在日常生活中熟练地表达自己的观点，就产生了哑巴英语。初中英语教学中最严重的问题就是哑巴英语的问题，在新课改的要求下，英语口语教學的改革也会随之而来。对此，希望通过教师与学生的共同努力，增强教学实用的效果。