摘 要：在高中体育教学中，教师不仅要重视培养学生养成健康的体育锻炼的习惯，让学生掌握体育技能，同时也要注意自然地将德育内容渗透进体育教学中，让学生能够在积极向上的道德规范指导之下快乐学习。

关键词：高中体育;道德教育;体育教学

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）24-0175-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.168

在高中体育的学科教学中，教师要重视学生综合素质的发展和培育，尤其要重视学生的德育工作。在体育教学中，有很多的契机，可以让学生能够在道德认识和行动方面有所改变，因此，教师要抓住这些教育的契机，让学生在思想道德水平方面有更加清晰的认识，从而提高学生的德育水平。那么，在高中体育教学中如何将德育工作渗透进去呢。

一、充分认识德育工作在体育教学中的重要作用

我们在开展高中体育教学活动中，要充分认识德育工作在整个高中体育学科教学中的位置和作用。體育也是一门学科，也是一种教育活动的形式，要有教师引领学生完成体育课程的学习，在这个过程中，教师不仅要向学生传递体育学科知识，培养学生掌握一定的体育技能，同时也要注重培养学生较高的心理素质和思想道德水平，所以，德育是自然包含在体育整个学科教学体系之中的，德育工作开展的水平，也会影响到学生知识的理解和技能的掌握。因此，教师首先要从思想上正确认识德育工作与体育课程的关系，有意识地渗透德育，将德育工作与体育专业学科知识和技能的训练等巧妙地结合起来。……