周欣 张根强

摘 要：在小学教学阶段，语文教学一直都是教师比较重视的一门学科。在语文教学的过程中，阅读教学是学生必须要经历的一个教学环节。培养学生的阅读能力以及阅读素养，能够有效地帮助其自身提升学习的质量，同时也能够促进其自身更好地发展。基于此，对如何在小学语文教学的过程中培养学生的阅读能力进行分析。

关键词：小学语文教学；阅读能力；教学对策

随着新课程教学改革的出现，教育部门逐渐加强了对小学语文的重视，并对学生的学习目标做出了适当的优化。在当前的教学环境中，小学生不仅要注重提升自身的语文学习成绩，同时也需要形成一定的核心素养以及实践能力。在小学语文教学的过程中，能够体现学生实践能力的就是阅读教学。因此，教师需要注重阅读教学的开展，以促进学生的综合成长。

一、当下小学语文教学过程中阅读教学存在的问题

（一）教师的教学方式不合理

受传统教学理念的影响，当前我国大部分教师在实施教学的过程中，都会应用师生授受的教学手段开展教学。该种教学方式虽然能够有效地帮助教师维持教学秩序，但是却会使得学生没有自我阐述的机会，久而久之学生就会形成被动学习的习惯，进而影响自身的阅读能力以及阅读思维的发展[1]。

（二）学生缺乏阅读学习兴趣

当前的小学生在日常生活中会频繁地接触到网络，所以大部分学生对阅读学习都会存在一定的忽视，对于他们来说，玩游戏要比阅读有趣的多。……