彭振　许文正

【内容摘要】在旧有的教学中，就是培养学生的主要技能，忽略或者不重视学生的文化课，而在当今的社会，中职也有的想要更高学府学习，有一个更好的明天，所以在教师改变教学方法，激发学生的学习兴趣，在分层教学法中，因材施教，对每一个学生都单独的设置学习任务和目的。也设立新的激励性评价体系，使学生的积极性得到肯定和表扬。

【关键词】兴趣 分层教学 评价 辅导

在社会进步下，对中职学生的要求也在不断的提高，现在的情况下是本科和专科学生到处都是，中专学生面临非常大的就业压力，这就相对的要求提高中职的教学质量，提高学生的学习素养。因此在中职数学教学中不断的革新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。为以后升学或者就业打下好的基础。

一、融洽的师生关系

在中职数学教学中，中职学生学习一直就是学校和教师关注的重点，因为在中职学校大部分学生都是学习差不好好学习。那么怎么让这些学生学习好中职数学，一直是我研究课题。首先就是教学氛围要温馨、和谐，师生关系要融洽，不能让学生还没上数学课就对任课教师有逆反心理，为不好好学习打下基础。教师应该多了解学生对中职数学科目的想法，和学习进度，什么样的难度才是学生接受的，在教学设计中加入学生的参考意见。尊重每一名学生，和他们每一名学生都做好朋友，引导学生学习的重要性，在中职学生参加高考升入更高学府还是毕业后就业，学好数学知识都是有其必要性的。……