徐星华

[摘 要]近年来，学生不爱体育运动，导致体质持续下降。要改变这种状况，教师首先要激发学生参与体育运动的兴趣。课堂教学中，教师可通过新颖的激情导入、丰富多彩的活动内容、形式多样的教学手段及科学的多元评价方法，激发学生参与体育运动的兴趣，使之形成锻炼的习惯和终身运动的意识。

[关键词]体育教学;体育运动;兴趣

[中图分类号] G623.8[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）06-0059-02

体育运动是学生发展体能、习得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗生活态度的重要途径。促使学生主动参与体育运动的关键是通过新颖的激情导入、丰富多彩的活动内容、形式多样的教学手段及科学的多元评价方法，培养学生参与体育运动的兴趣，使之形成锻炼的习惯和终身运动的意识。

一、激情导入

导入是课堂的第一部分，俗话说“好的导入是成功的一半”，它能够把学生的思维从课外拉回课堂，使学生专心致志地进行课堂学习。激情导入就是一种好的课堂导入。激情导入可通过多种方式进行，如歌曲导入、游戏导入、情景导入、故事导入、微课导入等。

1.歌曲导入

教师在组织学生进行长跑训练时，可以用《运动员进行曲》导入;在开展体操教学时，可以播放《男儿当自强》等歌曲。这些富有动感、振奋人心的乐曲，能够改变小学体育教学枯燥无味的现状，激起学生参与的热情，为课堂顺利开展奠定基础。

2.游戏导入

游戏是一种在一定规则约束下进行的娱乐活动，由于富于趣味性，深受学生喜爱。……