沈菊芹

[摘 要]家庭教育是学校教育的重要补充和延伸，对学校教育有着极为重要的影响。学校应凭借自身区位特点，充分利用高学历家长资源，注重家庭教育制度建设，推进办学民主，抓紧家庭教育课程实施，提升教育实效，实现家庭教育资源整合，改变教育生态，使学校和家庭成为真正志同道合的教育伙伴。

[关键词]家庭教育;家长资源;办学特色

[中图分类号] G626[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）06-0095-02

翰林小学地处苏州独墅湖科教创新区核心地带，与中科大、人大、南大、东大等35所中外高校和生物纳米园、纳米所为邻，与西交利物浦大学、港大思培学院仅一路之隔。由于独特的区位优势，“千人计划”“领军人才”、海外归国创新创业人才子女很多入读翰林小学。目前全校共有1053名学生，家长大部分来自周边高校和高科技企业，普遍学历很高，仅博士（含博士后）学历家长就有近200人。据此，翰林小学充分依托区位优势，挖掘优质教育资源，尝试把家庭教育课程化、系统化、序列化，打造高品质的家庭教育生态园，使学校和家庭成为志同道合的教育伙伴。

一、注重家庭教育制度建设，推进办学民主

家庭教育是学校教育的重要补充和延伸，因此重视家庭教育和家长资源的运用，不但有利于促进学校教育的实施，而且能充分推进办学民主，给学校发展以极大的助力。据此，学校首先在制度建设上给予家庭教育以高度的重视，建立了相应的工作机构。

1.设立家庭教育指导委员会给予专业指导