陈怀宏

摘  要：随着小学教育改革的不断深入，翻转课堂逐渐受到人们的关注和重视。翻转课堂是一种创新性、实用性的教学模式，目前已经被广泛应用于基础教学过程中，并且对促进小学数学教学质量的提高起到了不可忽视的积极作用。教師要灵活运用翻转课堂，帮助学生打好学习基础。本文讨论了小学教学中采用翻转课堂的意义，阐述了将翻转课堂运用到小学数学课堂教学中的策略，希望对相关教育工作者有所价值。

关键词：翻转课堂;小学数学;课堂教学;意义;策略

翻转课堂是一种改变师生两方传统角色的教学模式，具体来说是教师从教授知识的课堂主导者变为学生学习的指导者和帮助者，学生从课堂知识接收者变为自主学习者。二者的转变将学生在教学中的主导地位加以强调，学生可以独立自主地决定学习的具体时间和地点，还可以根据自身能力选择学习内容的深浅程度，大大提高了学生的主观能动性。翻转课堂给教学带来了创新性的改变，具有时间自由、高效高质和互动性强等优势。

一、小学教学中采用翻转课堂的意义

1. 强调了学生在教学中的主体地位

翻转课堂的特点之一就是学生角色的转变。在这一新型教学模式下，学生可以自己决定什么时候学习、在哪里学习以及学什么的问题，充分发挥了学生自身在教学中的主体地位。这样的模式让学生可以根据自己的知识水平进行学习，相较于传统课堂中的统一式教学，这样的学习方式显然更加高效和有针对性。……