王生祥

摘 要：新课标中明确指出，语文教学应当以培养学生语文素养为重点工作。这同样也为语文教师指出了工作路线，如何提升学生的语文素养，让学生能够从语文课程中完成素质教育，成了一个重点课题。文章作者就阅读经典名著、提升语文素养这一方面简单探讨了一些自己的看法，希望能够带给大家一定的启发。

关键词：阅读;经典名著;语文素养

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 收稿日期：2019-05-21 文章编号：1674-120X（2019）33-0050-02

随着教育事业的不断发展，现阶段已是全面素质教育时代。新课标下的语文教学不仅仅需要教师能够对学生进行知识层面的教育，更需要通过一定量的名著阅读，培养学生的语文素养以及文学素养。现阶段，初中、高中已经在普及以阅读名著提升学生的语文素养这一方法，在教材结尾处均有推荐阅读的书目。那么，如何在语文课堂中引入经典名著，通过经典名著培养学生良好素质呢？下面笔者结合自身教学经验，简单做出了四点探讨。

一、转变观念，提高认识

教师如果想要通过阅读经典名著的形式提升学生的语文素养，那么必须要先转变观念，提升认识。这里所言的转变观念与提升认识，都是学生与教师双方面的。以传统的教学模式来看，对于经典名著，教师虽然不给予抗拒，但是也绝对不会进行主动的引入。所以，学生的语文素养较差，文学水平较低。从实际上来说，经典名著之所以能够世界闻名，是因为它其中包含了人类的智慧以及无穷的艺术魅力，对提升学生语文素养有着无尽的益处。……