汪金瑞

摘 要：开展小学校园德育工作的关键一环是小学教师对学生的直接教育。对教师而言，小学阶段是自己执教的学生的世界观、人生观和价值观初步形成的阶段，如果自己没有对他们进行良好的启蒙和指引，很容易使他们在往后的道路上出现心灵的扭曲。因此，在日常教学工作当中，小学教师应通过多种激励的方式来开展自己的德育课程，为学生做好品德方面的榜样，将德育融入日常的课堂教育中。文章将针对小学校园开展德育工作，从基层教师的角度出发分析德育的社会现状和相应解决方式，以期对广大基层小学教师开展德育工作有所帮助。

关键词：小学教育;德育;素质教育

中图分类号：G621 文献标识码：A 收稿日期：2019-05-13 文章编号：1674-120X（2019）33-0007-02

新课改不断向前推进，对德育工作的进行也提出了更高的要求。基层教师在教育工作过程中，应在注重学生知识教育的同时，更注重培养学生优秀的品格 ，提高教学质量，追求学生德智体美劳的同步发展。德育的作用在基层小学教育中往往被忽视，其不光可以培养学生建立正确的世界观、人生观、价值观，还可以全面提高学生素质，进而对学生行为产生潜移默化的影响，促进学生全面发展。

一、目前小学教师在开展德育的过程中遇到的问题

（一）缺乏系统性的德育规划

从我国素质教育的计划推进以来，我国各地就有许多思想先进的教师开始对学生开展德育，并在过程中不断摸索和开拓创新。……