王丹

摘 要：本堂课的设计理念遵循高职教育规律，贯彻“能力为本、实用为主”的职业教育理念，将英语教学与学生岗位需求对接。教学内容从教授学生如何介绍日常生活产品出发，引入学生所学专业设备介绍——动车组产品设备介绍；并通过模拟工作情景和角色扮演的方式，让学生进行职业体验，从而实现英语能力与职业能力的有效融合。

关键词：高职英语 岗位需求 职业能力

一、设计思路

根据高职教育规律和“能力为本、实用为主”的职业教育理念，高职英语教学要充分与学生岗位需求对接。同时，《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定“在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力”，可见英语学习的交际功能在高职英语教学中的重要性。本次课的教学内容从教授学生如何介绍日常生活产品出发，引入学生所学专业设备介绍——动车组产品设备介绍；并通过模拟工作情景和角色扮演的方式，让学生进行职业体验，从而实现英语能力与职业能力的有效融合。

二、学情分析

课程教学对象是高职动车组检修专业一年级学生，他们已完成一学期基础英语学习，大部分同学通过了高等学校英语应用能力A级考试，具备了一定的读写能力，但是听说能力尤其是口语表达能力比较弱；有了一定的专业知识储备，对动车组主要设备基本了解。

此外，学生们都是90后，对信息化产品接收能力强且兴趣，十足。……