摘 要：自主学习能力的培养，是目前教育教学的中心任务，中职政治教学中，培养中职生的自主学习能力，也是提高中职政治课堂教学有效性的主要策略。文章以“中职职业规划”的教学为例，从三个方面简单论述中职政治教学中自主学习能力培养的主要策略。

关键词：中职政治；自主学习；能力培养；有效课堂；主要策略

雅克·德洛尔曾指出：学会学习是现代人必备的素质。培养和发展学生的自主学习能力，是中职教育教学中崭新的课题和不衰的研究方向。新课改的形势下，新的育人观的指导下，中职政治教学重心应该从知识的学习向学生自主学习能力和探究能力的培养的转变，从而提升中职政治课堂教学有效性。下面，笔者结合教学实践，简单对中职政治教学中，如何培养学生的自主学习能力谈几点粗浅的认识。

一、 巧妙设置问题，激发学生自主思考的兴趣

中职政治教学中发现多数中职生对学习缺乏浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，作为中职政治教师，探讨有效课堂，首要任务是注重兴趣的激发，促其愉悦积极地投入到学习中。激发兴趣的方法很多，其中，设计问题，依托问题促使学生主动思考，激发学习兴趣是主要的方法和途径。

如“职业生涯规划”的教学时，教师改变传统灌输的方法，针对政治课的目标和内容，设计一些与学生们切实利益相关的问题，引发学生自主地思考、主动探究。如果你准备就业，你要选择的职业的标准是什么？……