摘 要：翻转课堂作为当今学生为主的课堂教学模式的重要体现，对于提升初中数学教学质量有着较大的推动作用。教师在课堂教学过程中可以通过项目化教学、微课教学等模式切实保证数学翻转课堂教学质量。本文我从近年来个人教学经验入手为大家分析初中数学翻转课堂的有效应用。

关键词：初中数学；翻转课堂；应用策略

随着信息化教育时代的到来，学生自主化教学模式逐步成为社会各界关注的重点。翻转课堂为学生自主化数学教学提供了良好的条件。初中教师在进行数学教学过程中理应注重翻转课堂的灵活运用，教师可以从课堂项目化教学、课堂多媒体化教学、课后延伸信息技术化教学入手优化数学翻转教学模式，进而逐步提升初中數学教学总体质量。

一、 项目化初中数学合作教学，任务当中落实学生真实学习

任务型教学作为当前初中数学教学过程中常用教学手段，对于明确学生学习目的、规范化学生自主学习模式有着极大的推动作用。而作为任务型教学的一种，项目化任务教学对于促进学生之间学习交流、提升学生自主学习效率作用较为明显。教师在实际教学过程中可以通过项目化合作教学，加强学生课堂学习任务的目的性进而逐步提升学生自学质量。

合作性任务教学对于提升初中生课堂数学自学质量有着一定的提升作用。教师在规划课堂学习任务过程中应充分考虑项目化任务在学生自主学习阶段的应用，促进学生之间数学学习交流、提升翻转课堂教学质量。……