韩伟 于京 刘志男 高震宇

摘要：依据法国大学科技学院IUT的典型专业，以及法国国家教学规定的文件，分析了法国IUT高等职业教育的教学内容、教学方法、教学形式等，论述了法国的职业教育体系形式、法国各IUT学院开设的课程以及课程具体实施的情况，并与中国高等职业教育相比较，提出了可以借鉴的内容和亟待解决的问题及解决方法。

关键词：高等职业教育；比较；法国IUT

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2018）08-0086-06

一、法国的教育体系

法国的教育体制分为精英教育和普通教育，普通教育又分为普通大学教育和职业院校的科技学院教育。精英教育分两种类型，从理科类来说就是工程师教育，从文科类来说就是商科类的高商教育。普通大学就是公立大学，公立大学分成普通学院（比如文学院、理学院、法律学院、医学院等）和职业大学的科技学院。这是法国公立大学体制下的教育体系，从高等教育来分就是这两大类。

法国的职业教育一直处于欧洲乃至世界的先进水平。法国的教育体系如图1所示，图中点状阴影部分为普通高中，无阴影部分为职业教育，中间椭圆标记部分是IUT教育，受教育学生年龄为18～22岁。

法国大学科技学院（Institut Universitaire de Technologie，简称IUT）于1966年成立，目标是培养既懂得一定科学技术知识，又能从事实际工作的高级技术人员，可以为工程师、研究人员和高级管理助手。

科技学院是法国大学的一部分，法国87所公立大学中共有113所科技学院。IUT与法国大学内其他教学单位，如文学院、理工学院、法学院、经管学院一样，属于综合性大学的一部分，为法国大学高等教育的第一阶段，但IUT在录取和教学安排以及学制上有其独特性。……