翟建允

摘 要：在小学教学中，体育是重要的学科之一，学习体育不仅能够帮助学生锻炼身体，而且还能提高学生的身心素质，对小学生以后的人生发展具有重要的意义。但在当前的小学体育教学中仍然存在一些教学问题，这不利于提高学生的学习效率。因此，教师在教学中要根据小学生的学习特点，将合作游戏引入课堂，激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂学习的积极性，从而促进学生身心健康的全面发展。就如何利用合作游戏提高体育教学质量进行了简要阐述，希望可以帮助其他教师提高教学质量。

关键词：小学体育；合作性；游戏；教学探究

一、利用合作游戏，激发小学生的兴趣

歌德曾经说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”兴趣是最好的教师。小学阶段的学生天生活泼好动，对一切事物都充满了好奇心，如果教师可以根据学生的兴趣进行教学，就会收到良好的教学效果。但在当前的小学体育教学中，很多教师职业素质较低，在课堂上只是简单为学生讲述体育知识，然后让学生自由活动。长此以往，使得小学生对其不感兴趣，总是用敷衍的态度回应教师。这样的教学情况不利于提高学生的学习效率，反而会导致教学质量不断下降。为了激发学生的学习兴趣，教师在教学中可以利用合作游戏的教学模式引导学生进行学习。例如，在教师引导学生学习排球这一课时，首先教师根据学生的个性差异、学习能力、情……