王静妤

摘 要：教师是孩子心灵的守护者。回顾和这个孩子在一起的点点滴滴，老师用包容、理解和关爱来帮助他们往前走，收到了一定的效果。和这个孩子的相处中发现：作为一名教师，对待他们，应该多一分耐心，多一分爱心，让每一朵花绽放成他们需要的样子，让每一颗幼苗，吮吸教育的养料，让教育的苗圃繁花似锦、枝繁叶茂！

关键词：真诚；接纳；包容；理解；关爱

他——个子不高的男孩，课上课下总是沉默寡言。作业经常不按时完成，上课手里总是拿着小玩具沉浸在自己的世界里，玩得不亦乐乎。他就是我班的天×同学。看到这样一名学生，作为老师的职业敏感，我们都知道，他是一名待优生。提起这个孩子，我的心里一直不能平静，为教育他的问题头疼不已，为在他身上印证了教育前辈的箴言而兴奋不已，为他的点滴进步欣慰不已。在我和他朝夕相处的三年中，这个孩子从刚开始和他初遇时的怯弱，到毕业前夕的勇敢，语文成绩从58分到88分的提升，目光从冰冷到热情的转变，这个孩子因为我的教育和呵护，拥有了阳光和自信。给我带来的意义，不仅仅是作为教师的成就感和自豪感，更多的是对教师这份职业的重新解读和认识：教师是孩子心灵的守护者。

记得刚接手这个班的时候，第一天上课，他迟到了。第一次作业，作业本上的字面目全非。从那龙飞凤舞的字迹中，我读懂了他对待学习的厌恶。第一次做值日，他没有带卫生工具。第一次我带操，他偷偷溜到卫生间不出来。……