罗联峰

【摘要】在高中数学课堂教学中，教师采取怎样的教学方法和策略，才能提高和培养学生的创新思维，是广大高中数学教师一直以来最为关注的问题。为了提高学生的数学学习能力，必须培养学生的创新思维，特别是针对刚刚升入高一的新生而言，如何能够在入学之初就养成良好的创造性思维习惯，对其以后的数学学习有着莫大的帮助。培养学生创造性思维的途径有很多，例如提高数学课程的趣味性、营造轻松的课堂氛围、鼓励学生在课堂上大胆质疑、合理布置练习和作业，都不失为培养学生创新思维的有效途径。

【关键词】高中数学 创新思维 路径

【基金项目】福建省教育科学“十三五”规划2016年度教育教学改革专项课题“新高考制度下的普通中学课堂教学改革的实践研究”研究成果。

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0146-01

引言

刚刚跨入高中校门的学生对高中的学习充满了向往和好奇，这些孩子刚刚经过了中考的洗礼，觉得进入高中阶段，可以在学习上喘一口气了，殊不知前面有更为严峻的考验在等待着他们。就拿高一数学学科来说，进入高中，学生开始接触到“对数函数”“冥函数”“函数模型”等等新的数学概念，许多学生对新知识无从理解，更别提创新思维了。面对这种局面，就要求广大数学教师要改革传统课堂教学模式，探索适合学生的教学方法，为提升学生的数学学习能力，为培养学生在数学学习中的创新思维做出大胆的尝试和努力。……