周焕彬

【摘要】随着素质教育的推进，对小学数学教学提出了更高的要求。在这一阶段，自主学习能力的培养成为教学的重点。自主学习可以促进小学数学教学的发展，提高小学数学教学的效率。本文针对小学数学教学研究，分析在小学数学教学中如何运用学生自主学习提升小学数学教学的效果，以实现教学质量提升的目标。

【关键词】自主学习 小学 数学 促进作用

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0138-02

引言

自主学习，是指在学习中学生可以发挥自身的自主性和积极性，独立的学习知识的活动的行为，是学生在学习中形成的一种心理能动的状态。在教学中，通过融合学生自主学习能力，可以加深学生对知识的理解，促进教学的发展。下文我将针对教学实际情况分析，针对自主学习对小学数学教学分析，谈一些自己的粗浅看法。

一、自主学习对小学数学教学的影响

在小学数学教学中，自主学习可以促进学习的主动性，让学生主动参与到学习数学知识的过程，让课堂活起来，为学生的学习和发展提供一个良好的表现机会。通过在小学数学教学中融合自主学习法，可以实现以下效果。

1.增强学生认知性和主观能动性

小学生的阅历比较浅，他们在学习的时候，应该主动认识到，什么是自己应该做的事情，并完成任务。当学生变被动为主动解决数学问题的时候，其主观能动性和认知能力也会得到显著提升，学生的学习积极性也会得到发展。……