张玲

【摘要】班级管理影响着每一个学生的健康成长。新时期，农村小学由于地理条件的限制，多数学生家长文化素质不高，且多外出打工，对孩子疏于管理。因此，要全面提高农村小学的教育教学质量，必须加强农村小学班级管理。

【关键词】新时期 农村小学 班级管理

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0181-02

小学阶段的学生年龄大多在6至13岁，此年龄段的学生思维活跃、好动，致使班主任的工作更加”繁重”和”难以胜任”。作为新时期的班主任要与时俱进，善于创新班级教学管理，从多方面对学生进行正确的引导，让自己从繁重的工作中解脱出来，寓教于乐。

一、充分了解学生和班级动态

新的班级、新的同学、新的教师，对每位学生来讲都不熟悉。班主任要善于接近学生，关心学生，和他们进行亲密的思想交流，以更大的激情融入班集体中去，让学生把班级当成自己的家，真正感受到老师对他的亲和爱，班级荣誉与自身密切相连。因此，班主任一要了解全班主要主要现状，如班风、学风等，找到班级亟待纠正的弱点；二要了解学生个性特征（包括能力、性格、爱好等）及个人的生活环境；三要了解家长的文化层次和家庭背景。便于做到心中有数，在以后的管理、教学中，更好的掌握班级内外思想动态，对症下药，成功塑造好每一个学生，让学生能安心，定心地学习，成为优秀的学生。

二、注重培养良好的班集体

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。……