夏青

【摘  要】现阶段，在我国城市化发展速度不断加快的过程中，越来越多的人意识到教育工作的重要性，因此校园教育工作改革刻不容缓。而在高中语文课堂上，文言文教学是其中的难点，主要就是因为文言文教学阶段，教材文章很难被学生理解，如果教师不能够使用良好的教学方式，则会影响学生对课文的理解，对学生进步造成阻碍，因此本文就高中文言文教学现状进行分析，提出合理的解决对策，希望能够在根本上促进这一教学工作的发展和进步。

【关键词】高中  语文  文言文教学

高中阶段的文言文教学，对于语文教师和学生来说都有着一定的难度，因为其中包含的知识内容较多，涉及到的翻译和背诵工作量大，学生学习压力大，教师也很难找到合理的教学开展方式。教师要正视其中的问题，冷靜地在教学中进行思考，找到恰当的解决方式，这样才能够有效促进高中语文文言文课堂的发展和进步，为教师的教学提供最新的方式，以此培养出越来越多优秀的语文人才。

一、高中语文文言文课堂教学现状

1.传统教学方式影响

据调查和分析能够看出，高中的语文文言文课堂之中，因为传统教学的影响，很多教师长久以来使用应试教育方法，所以学生对于教师所使用的教学方式接受能力也有限，这也是导致高中生语文学习成绩落后的主要原因。例如：教师如果直接带领高中生阅读文言文课文，学生就会觉得吃力，甚至很多词语无法理解，只能按照字面意思进行分析，这也会造成学生学习走向误区。……