刘银莲

摘要：英语新课标中指出英语教学要注重学生兴趣的培养，使学生在兴趣的引导下自主、自发、积极地投入到英语课堂中，为高效化教学课堂的构建提供可能。然而观察现如今的小学英语教学不难发现，教师往往围绕课本和教参开展英语教学，单一的教学模式与枯燥的课堂氛围压制了学生的兴趣和动力，使得英语教学效果不甚理想。而游戏教学法的出现及其在英语教学中的应用为教师指明了道路。基于此，本文针对游戏教学法在小学英语教学中的应用进行阐述，以期为提高英语教学质量有所帮助。

关键词：小学英语;游戏教学法;词汇教学;句式练习;口语练习

小学生由于受自身年龄的限制，对课堂有意注意的时间较短，因而通过游戏的方式来渗透相关的教学内容，达到寓教于乐的目的不失为有效的方法和策略。为此，小学英语教师应从具体的教学内容出发，灵活运用游戏教学法开展英语教学，将枯燥的英语教学过程变得更加灵活、多样，富含趣味性，为实现英语教学效果的提升提供有力支撑。

一、在词汇教学中的应用——提高学生识记能力

具备充足的词汇量是学生学好英语的基础和前提。然而在三年级之前，学生没有系统地学过英语，因而教师应寻求一种适宜学生的方式进行词汇教学，使学生能够更快更好地识记单词，为学生更好地学习英语提供便利。而运用游戏进行词汇教学，能够摆脱机械式记忆带来的沉重记忆负担，增强学生的单词识记效果。……