姜楠

摘要：小学语文教学随着素质教育的浪潮在逐步的迈进，然而在实际的教学过程中，一些不利的因素也随即显现出来了。为了使小学语文教学取得良好的进展，我们语文教师必须引进崭新的教学方式，以更加深入挖掘学生的智力为目标，开发学生的大脑思维能力动机，促使学生全方面的思考问题，从而提高学生良好的创新意识力，培养学生学习语文的思维能力。

关键词：小学语文;教学;学生

在小学教学中，语文学科是非常重要的。是让学生了解语文思维能力的探究与使用并通过推敲得出文化观念具有一般性。在小学语文的学习中，培养学生的语文意识有助于他们学习语文知识并更好地表达语文相关的内容，在学生经历语文学习的推敲之中可以初步地运用语文知识表达相应的知识观点，能使学生更好地理解语文知识。

一、跃课堂气氛，激发学生兴趣

语文是一门语言和文化相互融合的学科。让学生更好地感受课文中所描写的形象。所以老师在营造课堂氛围时，要注意使用优美的语言，为学生打造相关情景。引导学生自主学习，老师也可以适当依靠多媒体教学激发学生的学习兴趣，发散学生思维，进而建立合理的教学目标，逐渐细化教学知识，增加学生的阅读兴趣，使他们逐渐掌握阅读方法。

例如，在教学部编版《大自然的声音》这一课时，语文老师为了更好激发学生的童心，使学生更好的融入相关文本中，让他们能更好的领悟大自然的奇妙物语，在这个过程中我们可以借助多媒体来教学，让学生感受到大自然生机盎然的画面。……