李谨

【摘要】活动化教学使课堂变得立体、生动、鲜活和富有情趣，被广大品德学科教师青睐而广泛地使用。本教案设计了几个学生喜闻乐见的游戏活动，让学生通过交流、游戏及课外搜集材料等实践体验活动，培养孩子热爱动物，热爱大自然的情感，增强学生的生命和环保意识。

【关键词】道德与法治 动物朋友 爱护动物 教案评析

【教学目标】

1.情感与态度：充分感受动物的可爱，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。

2.行为与习惯：通过观察生活、搜集资料和饲养小动物等活动，了解动物是人类的朋友，人类应与动物和谐地在地球上相处，养成自觉保护动物的良好行为与习惯。

3.知识与技能：通过制作动物明星卡、游戏等活动，了解一些动物的习性，增强对一些动物的认知，学会饲养自己喜欢的小动物，知道要保护动物，不能吃国家保护的野生动物，知道戏弄、虐待动物是错误的。

4.过程与方法：通过交流、游戏、搜集材料以及饲养小动物等实践体验活动，培养学生的观察能力和信息处理能力。

【教学准备】

1.教学课件。

2.教师指导学生通过实际观察、查找资料等获取有关动物的知识和信息，制作动作明星卡，学一种动物的叫声或动作。

【教学过程】

一、情境导入

在我们身边，有这样一群朋友，它们有的在蓝天展翅高飞，有的在草地尽情漫步，有的在原野肆意驰骋，有的在丛林中穿梭嬉戏；它们有的高大却很温顺，有的瘦小却很凶残。……