姑兰拜尔?艾则孜

摘要：随着新课改的深入发展与完善，高效课堂的构建逐渐引起广大教育者所重视，诸多有效的构建策略及方式方法也随之应运而生，极大的推动了我国教育事业的发展。基于此，本文将从“开展趣味活动，激发学习兴趣”“提倡合作学习，缩短教学用时”“完善评价体系，提高教学实效”三个方面进行分析，谈一谈如何构建小学语文高效课堂策略探究。

关键词：小学语文;高效课堂;兴趣;合作;评价

众所周知，语文是一门理论性较强的学科，相比较于其他学科教学来说，其教学内容较多且具有一定的复杂性，特别是针对于身心尚未成熟的小学生学习而言，因学生年龄较小，其理解能力有限，在面对一些理解难度较大的语文知识或内容时，往往会产生厌学心理现象，致使课堂教学效果并不理想。然而伴随着新课改的发展，小学语文新课程标准明确指出，要求教师要切实关注学生的学习有效性，摒弃传统的“灌输式、填鸭式”等教学方式，坚持以生为本的教学原则，创新自身的教学理念及教学方式，使课堂教学更加具有高效性和时效性，从而有效促进小学生语文综合能力的发展与提高。

一、开展趣味活动，激发学习兴趣

据相关研究表明，大多数小学生普遍都具有较强的爱玩心理，在面对一些具有趣味性活动时，往往会表现出极大的求知欲，简单来说，趣味性活动是小学生心目中的“象牙塔”。可见，构建小学语文高效课堂在很大程度上有赖于开展趣味性教学活动。……