黄鹏

摘 要：阅读能力的高低直接决定小学生对于知识吸取的效率，拥有较高阅读能力的小学生不但能够提高阅读速度，同时能够高效吸取读物的精华，做到学以致用，对于学生建立高效学习方法具有重要意义，本文立足我国小学语文阅读教学现状，展开针对阅读有效能力途径的分析。

关键词：小学语文教学；阅读能力；培养

随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长关注到了小学语文教学，毕竟语文是万科之母，尤其是学生的阅读能力，关系到了学生日后各科的学习。然而，所谓冰冻三尺非一日之寒，学生的阅读能力培养并非是一朝一夕能取得成效的。新课标中对学生阅读能力培养方面明确指出：提倡多角度，有创意的阅读，即学生在日积月累中逐步提升阅读能力，进而增强自身的社会适应力和信息整合能力。同时帮助学生养成能够独立进行阅读及思考的能力，最终使学生养成优质的语文素养及语感。

一、培养小学生阅读能力的必要性

小学生的阅读能力关系到了一定时间内各个科目的学习，尤其是在小学阶段，甚至连最基础的数学应用题也需要学生能够准确捕捉题目所给信息，进而做出正确的解答，阅读能力的培养是十分有必要的。语文是一个积累的过程，是需要阅读作基础的，学生不但要建立良好的阅读习惯，同时也要注重自身阅读能力的提升，尤其是在小学阶段，学生课余时间还很充裕，且没有形成思维定式，比较容易进行阅读能力的培养。……