刘春雷

摘 要：初中化学课堂教学中合理应用生活教学法，通过引入生活案例与学生熟悉的场景，可以与学生产生共鸣，塑造轻松愉悦的课堂氛围，改变传统教学方法的不足。本文联系教学案例，分析初中化学课堂与生活教学法的融合，促进化学课堂教学质量的提升。

关键词：初中化学 生活教学法 整合应用

化学课程来自生活，在推动社会进步与改善生活方面发挥着重要作用。初中化学课堂上引入生活化教学法，通过还原生活场景、引入生活案例等方式，将课堂教学与现实生活联系起来，培养学生利用课堂知识解决生活实际问题，最终实现学以致用的目的。

一、初中化学课堂与生活教学法分析

简而言之，生活化教学就是指把教学的有关知识与日常的生活联系起来，通过观察生活中的细节并且进行全面的分析，再将这些案例运用到教学当中。具体地说，是教师将生活中发生的案例和现象運用到教学的讲解中，进而激发学生们作为生活和学习主体进行学习的乐趣，使他们在生活中学习、在学习中生活，把两者相结合，进行实效的教学。

将化学与生活联系起来，可以激发出学生们的学习兴趣，也有利于他们更好地进行和完成化学。有人说，只要你对一个东西或者一件事感兴趣，那么你一定会做好它，只要学生们对化学感兴趣，就一定能提升他们的化学能力。比如，随身携带一个小本，日常碰到认为有趣的事情就可以记录下来；……