罗志刚

【摘 要】初中数学教学是我国教育教学体系当中非常重要的部分，受到了国家和社会的重视。近年来，合作学习的方法被广泛应用到了初中数学的教学过程当中，通过学生之间的合作，可以增进同学之间的交流，分享自己的经验和所得，同时，也培养了学生的合作能力。本文着眼于合作学习的内容，对初中数学教学给出了有效的建议。

【关键词】初中数学 合作学习 应用策略

所谓的小组合作学习，即为在教育教学中，教师结合学生的实际状况，对全体学生进行分组，然后要求学生以小组为单位共同协作学习，这对学生的团结协作能力与逻辑思维能力的培养具有极大的推动作用，并且可以促进教学目标的实现。因此，为了有效提升初中数学教育教学水平，教师就要在实际教学中合理运用合作学习模式，充分发挥此学习模式对提高教学水平与培养学生学习素养的促进作用。

一、为学生营造合作学习氛围

良好的合作学习氛围是合作学习开展的基础，教师在初中数学教学中应该积极营造合作学习的氛围，增进师生之间、生生之间的沟通和交流，促进学生对数学知识的更好掌握。很多教师只是将学生分成不同的小组，让学生在小组内进行合作学习，这种合作学习策略会降低学生学习数学的兴趣和积极性，不利于初中数学教学效率的提升，而良好的合作学习氛围创设可以改变这一教学现状，让学生对数学知识有更深刻的理解。……