蓝明英

【内容摘要】十九大报告提出：普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。现阶段，各普通高中都因材施教，挖掘学生潜能，大力发展体艺特长生教育，而体艺特长生，特别是体育特长生与普通生相比，要面临专业课和文化课双重压力，除去专业训练时间，体育特长生学习文化课的时间非常紧迫，而高中化学学科具有内涵深、联系广、概念抽象等特点，在一定程度上，增加了体育特长生学习化学的难度，因此本文主要探讨了高中体育特长生化学学习有效性教学，希望能够为相关工作者提供借鉴。

【关键词】高中 体育特长生 化学学习 有效性教学

文化课的学习，一是对体育特长生的文化素养，终身可持续学习能力有决定性的作用；二是对体育特长生的升学具有重要影响。所以作为体育特长生，不仅要学习好专业课，更要重视文化课的学习。化学是一门重要的文化课，并且在高考中占据较大的分值，所以为了达到提高高三体育特长生化学成绩，进而培养体育特长生化学核心素养的目标，在化学教学过程中，应采取科学、合理的措施，注重教育关怀，激发体育特长生的化学学习兴趣，引导体育特长生主动参与课堂教学活动，以提高体育特长生的自主学习能力，提升体育特长生的学习效果。

一、体育特长生化学教学现状

1.体育特长生基础知识薄弱

目前体育特长生普遍存在基础知识薄弱的问题，其主……