李平

【内容摘要】微课是近几年来兴起的一种新的教学形式，具有课时灵活、课堂表现力强、内容精简等诸多优点。本文以“泰微课”为例，详细地阐述了“泰微课”在高中信息技术教学应用中的设计原则和具体的应用策略，希望能够有效提升高中信息技术课的教学质量水平。

【关键词】泰微课 高中信息技术 教学策略 应用探讨

引言

随着新课程教学改革进程的不断推进，对高中传统的信息技术教学也提出了一系列新的要求，除了要求学生熟练掌握课本上的理论知识，还强调要运用多样化的教学手段来锻炼学生的综合实践能力。

在这样的形势背景下，江苏省泰州市教育部门推出了“泰微课”这一全新的教学资源形态，内容覆盖中小学的各个学科，每段视频的时长在5到8分钟，深受广大学生和教师的青睐。教学实践表明，在高中信息技术教学中应用“泰微课”，不仅能够显著激发学生对信息技术这门课程的学习兴趣，还能引导他们主动积极地参与到教学互动活动中，从而达到锻炼高中生信息技术综合应用能力的目的。因此，高中信息技术教师在平时的教学中应根据实际需求合理应用“泰微课”，来有效提高课堂教学成效，促进学生综合素质的全面发展，为其今后的学习奠定坚实的基础。

一、高中信息技术课教学中应用“泰微课”的选择原则

高中信息技术教师在教学中选择应用“泰微课”教学时应注重遵循以下几点重要的原则：

1.针对性原则。……