李华宾 苏长友

摘 要：为了激发中技学生的学习兴趣，构建有效课堂教学途径，更好地了解我校课堂教学的情况，获取第一手资料，笔者设计了中技学生学习状况问卷调查表，对中技班部分学生作了问卷调查，并对调查结果进行分析，认为创造良好的课堂氛围、创造学生参与学习的机会、激发学生的自信心和学习兴趣是构建高效课堂的重要途径。

关键词：兴趣；有效课堂；评价；主体确证策略

为了解决中技班学生课堂教学中存在的厌学问题，教师应寻求构建有效的课堂教学途径。为了更好地了解我校课堂教学的情况，获取第一手资料，笔者设计了中技学生学习状况问卷调查表，对我校中技班部分学生作了问卷调查，现将相关调查情况报告如下。

一、问卷制作与调查对象

笔者借鉴原有调查问卷设计制作了中技学生学习状况问卷调查表，对中技班17级汽修专业学生作了问卷调查。现就部分问题和调查结果进行统计和分析，以期找到有效课堂教学的措施。

二、问卷调查结果

1.学习兴趣、学习习惯

对于“你能体验到学习乐趣吗？”，72%的学生选择“偶尔能”。“你对学习的兴趣取决于什么？”，42%的学生选择“教师的教学水平”。“学生与任课教师关系的好坏是否影响你对这门课的兴趣？”，94%的学生选择“影响”。“你不喜欢学习的原因是什么？”，42%的学生选择“基础太差，跟不上”。“你觉得影响你学习的主要因素有哪些？”，56%的学生选择“基础差，听不懂”，42%的学生选择“环境影响、自制力较差”。……