摘 要 随着教育改革的不断深化和发展，对小学教学提出了更高的要求，同时也对小学语文作文更加重视。为了适应现代教育的发展，也为提高小学习作的教学效果，在教学中教师需要采用新的教学模式。因此，本文主要论述了思维导图教学方式在小学习作中的重要性及应用方法。

关键词 思维导图；小学习作；重要意义；应用方法

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）06-0076-01

思维导图，也称作心智图，能够将一些复杂的东西简单化，是一种有效的思维方式。近年来，在教育领域得到了广泛的应用，不仅能提高学生的积极性，对教学质量的提高也有重要的作用。因此，在小学习作中也可以运用思维导图，来发散学生的思维。为此，本文对思维导图在小学习作中运用的重要性及方法进行了分析。

一、思维导图在小学习作中应用的重要意义

（一）增强学生自主学习能力

在小学习作中，可以根据教学内容画出多种形式的思维导图，不仅可以运用优美的线段，还可以涂上不同的颜色，通过引人注意的显眼图示，在一定程度上能调动小学生的各种感官。而小学生由于年龄小，对思维导图这种直观、形象的画面会更感兴趣，不仅利于吸引小学生的注意力，还能提高学生的思维能力，调动了学生学习的积极性。另外，思维导图是基于大脑的一种自然方式，可以在一定程度上发散学生的思维，激发学生的想象力，能够帮助学生写出更丰富多彩的内容，对增强学生自主学习能力具有重要的意义。……