陈学海

摘 要：新课标下高中英语教学的目的是要学生主动参与，给予学生自我发展的空间和机会，着力培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力。现有的高中英语教学模式已不能适合现代英语教学的理念和发展要求，所以要转变教师的教学观念，帮助学生树立自主学习的信念，建立良好的师生关系，采用“任务型教学法”因材施教，形成独特的教学方式，并适时对学生进行学习方法的指导。使学生在学习英语中树立自信，主动学习英语，真正掌握英语。

关键词：课堂教学；英语教学；自主学习；能力培养

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）23-0096-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.058

高中生的心智发展已渐趋成熟，他们的自我意识高度发展，已经有了自己的人生观、世界观和价值观。高中英语教学应符合他们的情感态度发展要求。现有的高中英语教学模式大多仍是教师唱独角戏，学生负责听。教学的方式基本是按照单词、短语、语法的讲解，然后把课文翻译一遍。这已不适应英语教学的发展和要求，落后于时代的发展。这就要求英语教师在教学中不断鼓励学生主动参与，给予学生自我发展的空间和机会，着力培养学生的自主学习能力和综合运用语言能力。课堂是教学的主阵地，想要培养学生自主学习的能力，首要的就是抓住课堂这个主阵地，积极打造高效的高中英语课堂。所以，在平时的英语课堂中，我们应采用灵活多变的教学方法，从学生的生活实际出发，培养他们自主学习的能力。……