李新花

摘 要：自主学习能力的有效培养，既能够凭借意识特性为学生提供学习积极性的渗透平台，促进小学语文整体教学质量的有效提升，更能够基于课文环境和条件为学生提供更加全面的思想渗透平台，使学生整体综合素质体系构建具备效率和质量上的优势，并能确保学生整体思维导向具备先进性的前提，从而确保整体教学质量的有效提升。

关键词：小学语文；自主学习；能力培养

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）23-0094-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.057

一、学生自主学习能力培养的重要性

基于新課改对现有教学体系的综合素质构筑要求，现有小学语文教学环境下，应当针对学生自主学习能力进行有效构建，才能确保整体教学效率和教学质量的有效提升，同时更能够凭借素质提升条件为自身思维体系的有效构建提供知识拓展平台，以使文章内容能够激发学生价值观的构建，更能凭借兴趣激发条件为学生提供广泛的知识获取平台，真正增强学生素质构建效率，有效提升教学质量。其中，在自主学习能力培养过程中，教师应当基于学生个体和课堂教学倾向提供渗透平台，将学生课下时间与课堂时间相互融合，确保有效提升整体教学效率。同时，教师更能够基于课堂环境为后续阅读感悟等条件提供渗透优势，以此真正完善学生的素质能力，并为其构建有效的学习方法提供参照基础，从而真正基于方法为学生知识获取的积极性构建拓展平台。……