赵为洪

【摘 要】在初中教育阶段，历史学科的教学占据了一定的地位，是我国古代历史文化薪火相传的主要途径。学生学习历史可以强化自身对于我国及世界各地历史文化的认知和了解。培养初中生自主学习能力对其今后的学习和发展都具有非常深远的影响，养成良好的学习习惯，有利于促进自身综合素质和能力的提升，最大程度的发挥学生自学能力，增强初中历史课堂教学的有效性。本文将主要阐述现阶段初中历史课堂教学现状，并提出在初中历史课堂教学中培養学生自主学习能力的实践方法，并展开一系列的研究和讨论。

【关键词】初中历史；课堂教学；自主学习能力；培养

前言

学生的自主学习能力的强弱一定程度上影响着学生的学习效果和学习成绩。现如今，我国初中生的自主学习能力较为薄弱，大部分学生很难有效的进行自主学习，导致学习成绩和学习效果不如自主学习能力强的学生。针对这一普遍存在且十分严重的教育现状，如何培养学生自主学习能力成为广大教育工作中必须面对、必须解决的难，更是新课程改革的主要方向。本文将从初中历史课堂教学的角度出发，研究如何培养学生自主学习能力，深入研讨具体的实践策略和方法。

一、现阶段初中历史课堂教学现状

初中历史学科的教学不同于其他学科的学习，其教学内容主要讲述我国古代历史文化和世界各地的历史演变，没有大量的计算和实践动手活动，整体教学偏重于讲解和思维延展。……