陈燕珊

【摘要】素质教育的提出标志着我国教育观念的转变，我国不再是以前的应试教育模式。开始注重学生对事物的兴趣和审美能力，注重培养学生的动手能力，在这个过程中有利于提高学生的观察力，创造力和想象力。所以我们国家也开始注重学生美术的教育。也有一些学校在这方面取得了一些成果，但学校在这方面的教育存在很多问题。学生对美术不感兴趣、家长的陈旧观念，认为学美术没用都是孩子身心成长的误区。很多家长早早的将孩子送进学，很大一方面的原因是为了找人看孩子，主要目的不是为了学习。小孩子活泼好动，被老师监管很容易产生厌学的情绪。学前教育让孩子产生的不良情绪会让孩子带进校园。升入小学，开始进入正常的学习生活，这时候孩子对各种新鲜事物都充满好奇心，但是家长们只关心孩子的学习，人们孩子们画画只是玩了，忽略孩子各种能力兴趣的培养。只强调数学语文等文化课的学习，扼杀了孩子的梦想。

【关键词】农村学生美术素养 主观意识 兴趣 社团活动

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0241-02

引言

为了提高学生的综合素质，促进学生德智体美劳的全面发展，我国实行了教育改革。实行多年也初见成果，学生的综合素质得到了提高，有了更多的机会去学习其它技能，像音乐、跳舞、美术等。拿农村学校学生美术的学习状况来说，学生的审美能力和欣赏水平都有一定程度的提高，对美术的学习很多同学也表现出了一定的兴趣，学校都有专门负责的美术老师，甚至一些学校为学生提供画室。……