张健仪

【摘要】在社会经济不断发展的背景下，现阶段国际化发展越来越快，我国对外交易和对外交流逐渐占据人们的日常生活，而进行对外交流时最常用到的语言就是英语，因此我国将英语教学引入到小学教育中，成为小学课程中重要的基础课程，由于英语是一门枯燥的课程，因此对于小学生如何更有效的进行学习英语成为教育新难点，所以要运用新型的教育手段对小学生进行更好的英语教育，在教学过程中要激发小学生对于英语学习的积极性，与此同时，还要提升英语教师的教学质量和职业素养，因此我国教育提出互动式教学模式进行英语教学，互动式英语教学模式可以更好的调动课堂的气氛，从而使小学生对于英语学习产生热情，以此来提升我国小学英语教育水平。

【关键词】小学英语 互动教学 构建

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0003-02

一、小学英语互动式教学模式的优点

（一）互动式教学模式体现学生主体性和教师主导性

互动式教学模式是指在教学过程中学生始终作为课堂的主体，教师从旁进行引导，不会越俎代庖，由于传统教学模式的课堂过于压抑，使本就枯燥的英语学习更加使学生厌烦，但互动式教学模式的推出，在英语课堂上能够活跃课堂气氛，使小学生进行积极互动，与教师之间进行互动，学生与学生之间进行互动，在活泼愉悦的的课堂环境下，使小学生放松心情进行英语学习，思考时也不会有压抑的气氛，使小学生在充分自由的课堂中进行高效率的学习，教师从旁进行辅助性指导，激发小学生的自主思维，使其形成良好的思维模式，以此来提升小学英语课堂教学质量。……