张泽梅

【摘要】幼儿学前教育是我国教育的基础，当前，学前教育水平并不是很高，所以，很多幼儿园教师不断地优化自身的教学方式和教学理念，为幼儿营造良好的学习氛围，促进幼儿的全面成长。此次论文主要探讨的是新时期幼儿学前教育方法以及进一步的研究。

【关键词】新时期 幼儿教育 学前教育方法 研究

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0298-01

新时期的背景下，我国幼儿学前教育逐渐由局部发展转换为整体发展，从而大龄儿童转变为低领儿童，所以，对幼儿园教师的专业水平要求越来越高。在传统的教育过程中，教师和家长只是传授孩子们知识而已，导致幼儿出现依赖的心理。为此，必须要加强幼儿学前教育，建设一支优秀的幼师队伍，培养学生独立自主的学习能力，保证幼儿学前教育的教学质量。

一、建立开放性的互动校园平台，促进综合发展

在新时期的背景下，幼儿教师可以培养幼儿主动学习的能力，挖掘他们的潜能，鼓励孩子们进行探究性的学习，为孩子们创造良好的学习氛围，并建立开放性的互动校园平台，让孩子们在轻松和谐的氛围中学习，在平等互动的课堂中学习。这样，既可以提升学生学习兴趣，积极主动投入到学习之中，还能够培养孩子们的综合能力，提高孩子们的个人素质。在具体的教学中，可以从以下几个方面进行：其一，建立开放式的人际关系，为幼儿创造舒适的生活环境，鼓励学生加强交流，让孩子们能够在娱乐活动中，体验学习的乐趣。……