谭蓉

【摘 要】随着信息化社会的不断发展，信息技术在生产生活各个领域的应用越来越广泛，并且，在可以预见的未来，信息技术的发展会更加迅速，对社会生活各领域的影响将更加深入。教师要加深对信息技术教学重要性的认识，改革创新小学信息教学模式，突出学生的主体地位，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生信息技术综合素养，提高信息技术教学的有效性。

【关键词】教学情境；激发兴趣；分层教学

【中图分类号】G424 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0244-01

随着素质教育的不断深入以及新课程改革的不断发展，教学目标都在不断的自我完善。小学教学是孩子接受科学文化教育的初始阶段，对小学生的科学文化素养培养具有重要的影响。信息技术帮助教学，既是对学生学习效率的提升，也是对课堂内容的丰富和扩展，更能提高当前小学数学教育的整体质量。小学数学注重小学生心理规律，强调体验和思考，数学课程与信息技术的整合，丰富了传统教学的方式，让教学更加多角度、广范围。对小学生思维发展有促进作用，同时深化基础知识的理解，整体而言大有裨益。因此，积极探寻小学数学课堂与信息技术有效融合，非常重要。

一、构建良好的教学情境

小学教学过程中，学生对信息技术有著很强的學习兴趣，所以在教学过程中教师需要对学生的心理特点进行有效掌握，以对良好的教学情境进行构建，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性与自主性。……