王静

【摘 要】随着素质教育的推进和课程改革的展开，对于小学基础教育的要求也越来越高，然而在这一背景下，小学语文课程教学教学也面对着越来越多的困惑，需要我们共同研究，指明教学改革的方向和道路。

【关键词】小学语文；教学改革；困惑与转向

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0297-02

小学语文课程在学生的学习生涯中起到了启迪学生的作用。小学是学生学习的初级阶段，小学生的各方面还未成熟，心智还不健全，我们通过语文教学帮助学生认识世界，分辨世界中的善与美，从而达到让学生树立正确的人生观、价值观和世界观的目的。

小学语文课程教学的重要性不用再赘述，但是基于我国长久的“填鸭式”教育，对学生在小学阶段的语文教学往往起不到这样的效果，最终使语文学习和我们的初衷相背离。我国通过教育部的研究决定开展小学语文课程与教学的改革，希望在改革中改善小学语文课堂教学的质量，为学生提供更加优质的教学课堂和教学资源，作为刚刚起步的教学课程改革，在实行的过程中往往会有较大的阻力，下面我就基于我自身长期在小学教学的一线工作的经验，谈谈在小学语文课程教学与改革中的困惑与转变方向。

一、小学语文课程与教学改革中遇到的困惑概述

由于小学语文课程与教学改革是一条漫长的道路，在这道路中必然会遇到许多问题和坎坷，我们不能忽视这些问题的存在，要想让课程改革继续推动下去，就要敢于面对这些问题，分析这些问题，用问题来推动教学工作的进一步开展。……