赵絨菊

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0295-02

近日，我有幸参加了以“发展与创新教育，促进师生和谐发展”为主题交流研讨会活动。在亲眼目睹了大江南北学者的非凡风采，观摩了名师的精彩做课，领略了专家充满睿智的课堂点评及理论讲座后，感受颇深、收获斐然。

这些语文界的“顶尖高手”，怀着对语文教学的不懈追求，激情演绎本色语文，用自己深厚的文学底蕴和优秀的人格素养，清晰的教学思路，激荡的人文情感，诠释和演绎了语言文字的魅力，创造了语文课堂教学的精彩；展示了一个个真实的、个性的、本色的、精彩的语文课堂案例，让听课的老师和参与上课的学生在充实、舒展、澎湃的课堂气氛中享受语文学习的美丽与精彩。聆听他们的课，可谓“谈笑间激情飞扬，欣欣然春风化雨。”给我带来了视觉、听觉，乃至思想上的强烈撞击，他们的课无不闪现着思想的光辉，人性的光辉，个性的光辉，语言的光辉，学生发展的光辉，师生共同成长的光辉。

名家不愧是名家。这几位来自祖国各地骨干教师真是各有各的绝活，邓睿老师虽已到中年，却是典型的“情感派”大师，她带着充满了激情的语言、激情的眼神、激情的肢体、激情的心灵来到课堂上。真情的演讲，忘我的教态，揪心的朗读，真诚的交流，心灵的对话，深情的音乐……打动了在场的每一个人。她的这堂课既传达了母语的美感，又让学生受到了情感的熏陶，让我们感觉到了未泯的童心金子般的闪亮，感受到祖国语言文字的无穷魅力。