危少慧

【摘 要】 乒乓球运动在当前小学教育中开展广泛，有趣味性强、速度快、变化多等优点，且不会受到年龄、性别和身体条件等限制，适合小学生参与。体育教师要注重培养学生的兴趣，让乒乓球运动的价值得到真正体现。本文将结合小学生二、三年级学生身体与心理特点，介绍培养他们对乒乓球兴趣的策略。

【关键词】 小学体育；乒乓球；兴趣

《体育与健康标准》规定，合理选择教学内容，结合小学生兴趣爱好开展各种运动，并注意培养学生的运动兴起，激发学生的学习热情。对此，小学体育教师要从二、三年级学生生理与心理特点出发，不断对教学方法作出改进，让学生对乒乓球运动产生浓厚的兴趣，保证教学目标顺利完成。

一、结合教材内容，培养学生兴趣

為促进乒乓球运动在小学体育教学中的普及，教师可以在课堂教学前收集整理与乒乓球运动相关的故事，在实际教学中为学生讲解，让他们了解通过参与乒乓球运动，可以提升自己的协调性与灵敏性，并达到强身健体的目的。教师还可为学生播放奥运会乒乓球赛的视频，这样学生在欣赏比赛的同时，也能够感受到高手们高超的球艺及为国争光的精彩场面，从而逐步产生对乒乓球运动的兴趣，并增强学习的欲望。在新课改背景下，小学体育教学也要和学生学习、生活加强联系，让学生充分体验到乒乓球运动的魅力。在学生开始学球之前，教师要问他们：“你们会行队礼吗？……