谭放

【摘 要】 模仿写作是语文教学的重要环节，学年伊始，即学习毛泽东《沁园春·雪》，师生无不被诗词之壮美所感染，吟诵之声不绝入耳。我心中一动，当下布置，大家试填一阕《沁园春》。

【关键词】 模仿写作；写作教学；试填词

活动设计：学年伊始，即学习毛泽东《沁园春·雪》，师生无不被诗词之壮美所感染，吟诵之声不绝入耳。我心中一动，当下布置，大家试填一阕《沁园春》。

活动概况：我强调的要点是，一，确定格式；二是确定韵脚；三是降低难度，不讲究平仄。半个月的时间里，我们颇为辛苦。但最后结集时，每个人心中都充满骄傲：这是我们的作品，这是我们文艺范的四班。

我为诗集作序，并发在家长群里。

序

漫道当今无诗人，全班共吟《沁园春》。

他们或歌颂青春，感叹时光；亦或吐槽教育，针砭时弊；又或怀念旧友，赞美家乡；有追踪热点，崇拜偶像；也有缅怀历史，领悟沧桑；更有关注未来，抒发理想。为改一字冥思苦想；将押一韵收索枯肠。笔法虽稚嫩，充满正能量。值此中秋佳节，将整理的作品小集，发布群里，作为礼物，与家长分享。

沁园春·惜春

朱紫媛

上元已至，冬意将消，冷峭渐息。怎迎春含笑，风光旖旎；海棠依旧，沁人心脾。布谷轻吟，黄鹂细语，何处归燕来寻觅。倦鸟栖，闻池边蛙鸣，锦鲤相戏。

美景着实难遇，步履匆匆有谁在意。惊微雨淅淅，芳草离离；落絮无声，飞花有意。流光似水，好梦易醒，韶华若白驹过隙。爱青春，莫惜金缕衣，望君谨记！

沁园春·长安怀古

熊浪淘

渭水茫茫，秦岭苍苍，风云列张，映长安之广，朱绮琳琅；……