赵昌俊

【摘 要】随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，引起社会各教育岗位工作者的广泛关注，班主任的班级管理工作也受到重视。在这种背景下，为了顺应时代发展对人才培养的需要，以推进教育事业为前提条件来对学生进行素质培养，需要关注基础教育课程理念下教学工作的顺利开展。本文首先分析班主任进行班级管理的重要性，其次针对小学班主任工作中存在的问题提出新基础教育下的解决对策，培养学生自主管理意识，希望具有一定的借鉴意义和参考价值。

【关键词】新基础教育；班级管理；班主任；学生意识；培养

新课程理念主要是指在本次基础教育课程改革中，课程设计者将人本主义、建构主义、多元智力理论和后现代课程观等众多理论基础所综合形成的教育课程中，需要客户才能实施者在具体实践教学过程中传播这种教育理念[1]。新课程的顺利进行需要得到班主任的支持，发挥出班主任在班级管理中的重要作用，同时培养学生在新基础教育中的自主意识，承担在新一轮课程改革中的重任。这种形势下就需要班主任调整白管理理念混合教育目标，不断改变班级教育的氛围和手段，充分利用周边教育资源，丰富评价观念，最终适应新客户才能理念的需要。

一、班主任进行班级管理的重要性

首先做好班级管理工作是树立良好班风的前提基础。俗话说“没有规矩不成方圆”，学生的自律性和自制意识都不够强烈，已经初步形成对错观念和是非判断意识，如果在这个时期班主任没有加以引导，那么会严重影响到班级学习风气，对于全体学生学习产生不利影响。……