刘进

摘 要：目前，小学体育教学中教师运用快乐教学法，能够创设轻松活跃的教学氛围，使学生不再感觉体育教学沉闷乏味，为此，在体育课堂上可以组织学生进行体育游戏或是开展体育竞赛，而后，落实快乐教学法，使学生感受到学习体育带来的快乐，并激发学生对体育教学产生学习兴趣，进而增强学生身体素质，提高学生体育运动技能。

关键词：小学体育；快乐教学法；运用

在以往小学体育教学过程中教师所运用的是灌输式的教学方法，直接将体育知识和体育运动技能机械地传授给学生，致使学生一时难以理解和掌握体育教学内容，渐渐地学生对体育不感兴趣，为此，体育教师要改变传授方式，积极运用快乐教学法，增强学生的愉悦感，进而调动学生主动学习体育，从而提高学生学习效率。

1快乐教学法在小学体育教学中运用的重要性

在小学体育教学中运用快乐教学法最大的优势是，能够调动起学生学习热情，转变学生被动学习的状态，使学生在活跃的教学氛围中，积极主动学习体育知识和体育运用技能，并感到体育教学带来的快乐，逐步增强学生学习体育的积极性和主动性，进而构建高效的体育课堂，有效提高体育教学效率。因此，应将快乐教学法贯彻落实到体育教学环节中，并运用一些体育游戏或是开展体育竞赛，吸引学生的注意力，然后，将快乐教学法应用于体育教学活动中，使体育课堂不再沉闷，便……