田兴鹏

摘 要：随着新课程改革的不断发展，体育教育已经在小学教学之中得到了充分的重视，学校为了可以让学生接受比较全面的锻炼，积极进行体育设施的完备和体育器材的补充，从而使学生得到全面的体育学习。而体育游戏是将体育课程趣味化，让学生可以积极地跟随着教师的脚步，进行有效的体育锻炼，从而增强对体育的理解。以体育游戏的意义为起点，重点阐述如何让体育游戏在小学体育教学中得到应用。

关键词：小学体育；体育游戏；应用研究

体育课堂本身是让学生锻炼身体和放松心情的舞台，但因为过去教育对体育学习的不重视，导致一部分学生感受不到体育学习的乐趣，而体育游戏的课堂活动则是培养学生体育兴趣的重要环节。作为体育教师，应该积极对体育游戏进行必要的设计，从而使体育教育更加适应学生的需要。

一、在小学体育教学中进行体育游戏的意义

（一）促进学生基本活动能力的提高

在过去进行体育活动时，经常出现学生因为体育锻炼而受到伤害，这就体现了学生的基本活动能力的不足，导致自己并不重视自身的运动能力，从而使自己受到伤害。而体育游戏活动，可以让学生将精力集中在体育学习中，教师就可以趁这个机会，向学生讲解各种错误的动作，避免学生因为不重视教师的讲解而受伤，学生也会因此积极进行锻炼，以提高自身的基本活动能力。

（二）帮助学生进行智力开发