梁天英

摘 要：说到教师成长，许多人都会提到走近名师。在大多数的教育培训中，走近名师也是必设的环节；在近年来的教育图书中，走近名师也是热门选题。确实，榜样的力量是巨大的，通过近距离接触名师，观摩他们的教学，了解他们的成长经历，感受他们的个人魅力，许多教师会受到鼓舞和启发。

關键词：教学；语文；课程

本学期4月21、22日，我有幸和学校里的其他十几位老师一起走进美丽的兰州碧桂园学校，参加“清华附小核心素养‘1+X课改创新成果展示”暨“语文教学团队观摩活动”。短短两天的时间里，清华附小的专家团队围绕“亲近苏轼”进行主题教学，带领我们走近了苏轼这位大文豪、大书法家、大画家、造酒试验家、郎中、工程师。让我们在领略苏轼卓越成就的同时也学到了许多课堂上的技巧和教学艺术。下面我就自己在这次培训学习中得到的几点收获总结如下：

一、“1+X”课程体系

清华附小的“1+X”课程体系中，1指优质落实国家基课程础；“X”指实现个性化发展的特色课程，包括学校个性课程和学生个性课程两个层次。在这次培训中，五位专家所展示的不同语文主题学习教学模式的观摩课，都是把“语文立人”这一价值定位作为课程的出发点。他们认为语文指向人的必备品格和关键能力，小学语文是教育学意义上的母亲，并注定儿童的一生。他们认为小学生的核心素养有身心健康、善于学习、审美情趣、学会改变、家国情怀。他们倡导的四种语文主题学习教学模式就是以“语文立人”为核心思想的。……