郭宗金

摘 要：在小学数学教学过程中要想全面提升教学水平，培养学生的数学学科思维，就要求教师要打造优质课堂。就小学数学优质课堂的特征进行探析，首先介绍了优质课堂的概念，然后分析了小学数学优质课堂的特征，旨在为人们提供一定的参考。

关键词：小学；数学；优质课堂

小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段，在这个阶段不仅要培养学生对数学学科浓厚的学习兴趣，同时还要培养学生的数学思维和数学思想，让学生掌握学习数学的有效方法，培养学生的数学核心素养。小学数学优质课堂能够很好地实现这些目标，加强对小学数学优质课堂的研究，能够更好地把握小学数学教学改革的趋势，提升小学数学的教学质量和效率，具有重要的意义。

一、优质课堂的概念

小学数学具有一定的抽象性，因此数学教学能够帮助学生构建逻辑思维能力，而数学教学中掌握高效的教学方法、打造优质课堂至关重要。教师只有打造优质的小学数学课堂，才能够有效提升学生的学习效果。在不同时期不同背景下，人们对优质课堂的研究有不同的视角，所以优质课堂并不是固定的概念，也不是一成不变的，而是要结合具体的时代背景来进行研究。现阶段，要打造小学数学优质课堂，就要求教师要在一定的时间内完成教学任务，并达到新课程的教学目标和教学要求，实现最大化的教学效益。

现阶段我国的教学改革在不……