林必发

【摘 要】在新课程改革的标准中，已经提出了数学教学培养一定根据学生的全方面发展来设计教学，在这个过程中需要全方面的提升学生的认识水平以及理论与实践的提升。尤其是对于我国的小学生来说，小学生的思维方式尚且不够完善，对很多事情都是三分钟的热度，所以更加需要培养小学生自主学习的能力。教师需要充分的激发小学生在学习过程中的积极性，并且为学生提供充足的机会和实践参与进学习中来。

【关键词】小学数学；自主学习；能力培养；实践策略

经过我国教育这些年的不断进步和提升，尤其是在新课程改革的背景下，相关人员根据现在的教学现状，已经研究出了很多种创新的教学方式，比如小学生自主学习能力的培养就是一项非常重要重要的教学模式，其本身意义对教学本身有着极大的促进作用。在如今的小学校园中，已经有一些教师尝试了这种创新型的教学方法，但是由于缺乏经验或者方式使用不正确，由此造成了在实施的过程中仍然存在很大的缺失和问题。教师其实可以通过多种多样的方式结合现有的教学情况来展开自主能力培养的教学措施。

一、当今小学数学教学中对于小学生能力培养的现状和不足

1.教师过于注重理论知识，缺乏实践操作

对于数学这样一门工具性的学科来说，其本身就是可以帮助人们在生活中加以运用，数学本身就和人们的生活息息相关，很多生活中的运用以及发展都离不开数学。……