王玉婷

【摘 要】 新课程改革打破了传统固有教学模式的束缚，为我们的课堂教学注入了生机与活力。作为一名新时代的教师，对新一轮课程改革的认识不能只局限于学习层次，而是要付诸教学实践，这样才能真正走进新课改、走进新课标，才能培养学生创新能力、实践能力等，促进学生语文综合素养的全面提高，使语文教学成为实施素质教育的主要阵地。文章将从以下几点进行分析。

【关键词】初中语文；实践教学

长期以来，语文教学一直处于高耗低效的状态。一方面是因为教学内容的封闭和教学方法的陈旧，另一方面是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节，缺乏现代生活气息，学生缺乏自主的实践，课堂气氛沉闷，致使学生学习兴趣不高。因此，语文教学要走出困境，必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性，特别要注重引导学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。

一、释放学生个体，张扬学生学习语文的主动性

课程标准提倡学生作为课堂的主体，调动学生课堂参与的积极性。因此，开展实践性教学对于激发学生的学习兴趣和爱好，发展学生的个性特长，形成良好的学习品质和行为品质，都具有重要的意义。一方面，学生通过运用课堂所学知识参与实践，丰富了语言知识，拓展了学习空间，积累了写作素材，为写作提供了丰富的源泉。另一方面，实践能从课外向课内辐射，促使学生通过课堂学习需求课外知识的理解和把握。……