孔怡

[摘 要]构建音乐互动课堂，对提升课堂教学效率起着关键作用。教师应结合学生的心理特点与兴趣爱好，通过实践创新，构建多样化的互动课堂，从而激发学生学习音乐的兴趣，使学生感受到音乐学习带来的乐趣与魅力，不断提高学生的综合素养。

[关键词]音乐教学；互动课堂；构建

[中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）30-0061-01

音乐教学是实现素质教育的重要途径，所以教师应有效开展音乐教学，为学生创建艺术熏陶的环境，培养学生的艺术审美能力。随着课程改革的不断深入实施，互动课程应运而生，并以其独特优势盛行于音乐课堂教学中，不仅能有效提高学生的艺术情操与审美能力，而且可以使学生深刻地感受到音乐的魅力，促进学生的发展。

一、以学生为主体设计互动教学活动

学生作为音乐课堂的主体，教师在教学中应突出学生的学习主体地位，充分发挥学生的主观能动性。同时，充足的课前准备工作是教师构建互动课堂的前提，而教师的课前准备是否充足、采用的教学方法是否合理，关系着课堂教学的效率与质量。另外，音乐课堂教学方案的设计与师生互动有着直接联系。因此，教师应结合学生的实际情况与性格特点构建互动课堂。在互动课堂的构建过程中，因为每个学生都渴望获得教师的认可与关注，所以教师要重视教学内容的趣味性、探究性，这样能使更多的学生主动参与到课堂学习中，为课堂教学注入新的活力。……